Abbruchquoten zu Beginn des Studiums lassen vermuten, dass ein Teil der Studierenden sich im Vorfeld ihrer Studiengangswahl nicht ausreichend über das bevorstehende Studium oder das zukünftige Berufsfeld klar war. Falsche Erwartungen oder Vorstellungen, die durch das Studium nicht erfüllt werden können, resultieren dann in vielen Fällen in mangelhafter Studienmotivation sowie frühzeitigem Abbrechen des Studiums.

Eine gute Studieneingangsphase sowie eine stärkere Begleitung der Studierenden in der Phase der Studiengangswahl können hier helfen. Diese Begleitung kann auch beispielsweise durch die Bereitstellung von Selfassessments unterstützt werden. Die online durchzuführenden Assessments haben das Ziel, studieninteressierte Menschen bei ihrer Entscheidung für ein Studienfach zu unterstützen, indem ihnen die Möglichkeit geboten wird, eigene Stärken und Schwächen sowie die Anforderungen und Inhalte des angesteuerten Studiengangs besser kennen zu lernen. Gleichzeitig bekommen sie dadurch die Möglichkeit, sich besser auf die Anforderungen des Studiengangs vorzubereiten.

Im Vorfeld der Entwicklung eines solchen Tests für die Hochschule Bremerhaven findet am 13. April 2012 von 10 bis 16 Uhr ein Workshop mit Prof. Dr. Lutz Hornke sowie Dr. Karin Fischer-Bluhm statt. Professor Hornke hat entsprechende Tests entwickelt und bereits erfolgreich an der RWTH Aachen eingeführt. Frau Dr. Fischer-Bluhm ist Expertin im Bereich Hochschulentwicklung und Evaluation von Studium und Lehre.

Im Rahmen des Workshops werden mögliche Ziele sowie studiengangs- bzw. studienfeldspezifische Konzepte von Selfassessments vorgestellt. Um für einzelne Studiengänge oder Studiengangsgruppen Selfassessments einführen zu können, besteht das Ziel des Workshops darin, die dafür notwendigen Vorüberlegungen unter Begleitung durch die Experten vorzunehmen.

Zur Teilnahme an diesem Workshop melden Sie sich bitte bei Nils Paskarbies an.